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Plan de Convivencia




Plan de Convivencia

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PLAN DE CONVIVENCIA  IES PM SAGASTA

El  29 de marzo DE 2017, aprobamos en Claustro, con sólo dos abstenciones, nuestro Plan de Convivencia.

Gracias a todos los profesores que llevaron a cabo la creación de este documento.

El 30 de marzo de 2017 fue sometido a la aprobación del Consejo Escolar, aprobándolo por mayoría absoluta.

Documentos adjuntos
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Última actualización el Lunes, 29 de Mayo de 2017 13:14
 

Plan de Atención a la Diversidad

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PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

IES PM SAGASTA

La política de atención hacia los alumnos que pudieran necesitar una adecuación especial para su correcta participación en la vida escolar, está sujeta expresamente a lo marcado por la legislación vigente, concretamente a lo establecido en la Orden 6/2014 de 6 de junio de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo por la que se regula el procedimiento de elaboración del Plan de Atención a la Diversidad y la Resolución Nº 3452, de 6 de noviembre de 2014, de la Dirección General de Educación, por la que se establece el catálogo de actuaciones generales y medidas ordinarias y específicas de respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de La Rioja. No obstante, y en base a lo establecido en la citada regulación, el IES Práxedes Mateo Sagasta tiene establecida una política de actuación ante la diversidad contemplada en este Plan de Atención a la Diversidad.

Aprobado tanto por Claustro como por Consejo Escolar el 4/11/2015

Recogemos a continuación el índice de contenidos.

Habrá que tener en cuenta que las distintas medidas contempladas en el PAD pueden variar de un curso a otro en virtud de nuevas disposiciones y de las necesidades contempladas en el curso.

El documento íntegro del PAD está bajo estas líneas en formato .pdf


ÍNDICE DE CONTENIDOS:
1.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE PARTIDA Y VALORACIÓN DE NECESIDADES.
1.I. Análisis de la situación de partida.
a) Perfil del alumnado.
b) Perfil del profesorado y su práctica docente.

1.II. Recursos y medios:
a) Materiales
b) Humanos
1.III Análisis de necesidades.

2.- OBJETIVOS DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:
a) En relación con la propia elaboración del Plan.
b) En relación con la consecución de las competencias clave y a la mejora del éxito escolar.
c) En relación con la prevención del absentismo y el abandono escolar

3.- ACTUACIONES Y MEDIDAS :
3.I. GENERALES:
3.I. a) Criterios de agrupación y distribución de alumnos
3.I. b) Optatividad
3.I. c) Prevención, seguimiento y control del absentismo y abandono escolar.
3.I. d) Mecanismos para incidir en casos de violencia escolar: Programa de mediadores.
3.I. e) Organización de las actuaciones de los especialistas en Pedagogía Terapeútica.
3.I. f) Programas, planes o proyectos de innovación e investigación educativas que favorezcan una respuesta inclusiva a la diversidad del alumnado.
3.I. g) Organización y trabajo con colaboradores y agentes externos:
3.I. h) Organización de equipamientos específicos y criterios para la organización y asignación de espacios.
3.I. i) Criterios para la asignación de profesorado a materias pendientes.

3.II. ORDINARIAS:

3.III. ESPECÍFICAS :
3.III. a) T ratamiento de los alumnos cuya lengua materna sea distinta al Español.
3.III. b) Programa de apoyo a la integración para alumnado con necesidades educativas especiales
3.III. c) Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR)
3.III. d) Aulas Externas.
3.III. e) Atención Educativa Domiciliaria.
3.III. f) Programa de Adaptación Curricular en Grupo.
3.III. g) Programa de Refuerzo y Apoyo. Plan PROA
3.III. h) Programa expulsados.
3.III. i) Programa de Diversificación (4o)
3.III. j) Programa de atención a alumnos con altas capacidades.
3.III. k) Intervención del Departamento de Orientación

4.- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
4. I. Pautas generales en el seguimiento del Plan de Atención a la diversidad.
4. II.Pautas a seguir en cada una de las actuaciones.


Última actualización el Lunes, 29 de Mayo de 2017 13:01
 


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Revista El Espejo

Revista digital del IES Práxedes Mateo Sagasta con la colaboración del C.R.I.E.
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Noticias Ministerio de Educación


Newsflash

HORARIO CORRESPONDIENTE AL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2017


El primer día del curso 2017-2018 (viernes 8 de Septiembre) consistirá en la recepción del alumnado de todos los cursos según el horario previsto:


• 11:15: Recepción en el Salón de Actos (Edificio B C/Luis de Ullóa 37) de los alumnos de 2º ESO.

• 12:00: Recepción en Salón de Actos (Edificio B C/Luis de Ullóa 37) de los alumnos de 3º ESO y 4º ESO.

• 12:45: Recepción en el Salón de Actos (Edificio B C/Luis de Ullóa 37) de los alumnos de 1º ESO.

• 13:30: Recepción de los alumnos de 1º y 2º Bachillerato  en el Salón de Actos (Edificio B C/Luis de Ullóa 37)


A continuación de cada recepción, los tutores irán con sus alumnos al aula correspondiente para proceder a la acogida del grupo (horarios, normas generales, …). La jornada lectiva acaba tras las reuniones con los tutores.


HORARIO VESPERTINO:

• 18:00: Recepción en el Salón de Actos (Edificio B C/Luis de Ullóa 37) del alumnado de Bachillerato Nocturno (1º y 2º)

• 19:00: Recepción en el Salón de Actos (Edificio B C/Luis de Ullóa 37) del alumnado de Bachillerato  Distancia (1º y 2º)

A continuación de cada Recepción, los tutores irán con sus alumnos al aula correspondiente para proceder a la acogida del grupo (horarios, normas generales, …). La jornada lectiva acaba tras las reuniones con los tutores.


LUNES 11 DE SEPTIEMBRE:

Comienzo de las clases.